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Buenos días. Espero que os encontréis bien y animados. Quiero agradeceros el esfuerzo de estos días. Después de la vorágine que ha supuesto este periodo inicial de cuarentena, debemos descansar y volver concienciados y preparados para continuar nuestro curso. No hay tareas para vacaciones. Os mando correo con instrucciones para que, a la vuelta, estemos preparados para realizar pequeñas pruebas de evaluación y poder tener un espacio de tiempo físico para resolver dudas o dificultades. Os recomiendo que leáis (acceded a la plataforma y daos de alta en la invitación al club que os ha llegado al correo; así estaremos listos para empezar el día 14), que escribáis, que penséis en todo lo bueno que tenéis dentro. Disfrutad de estos días junto a los vuestros. Ánimo. EXPRESIÓN ESCRITA:  Las imágenes de arriba corresponden a dos cuadros famosos: "Las Meninas", de Diego Velázquez y "El nacimiento de Venus", de Sandro Botticelli. Después de ver los

Buenos días. Creo que ya está solucionado el problema del club de lectura. Tratad de acceder. Comenzaremos a leer y a hacer las actividades a la vuelta. Podéis hacer una primera lectura, ya veo que hay personas que ya han empezado. Saludos.

Buenos días. Espero que continuemos sanos y animados, dentro de lo que cabe. Os agradezco el esfuerzo que estáis haciendo estos días. La situación se alarga y creo que debemos plantearnos algunos cambios pensando en el desarrollo del trimestre que tenemos que sacar a flote en medio de las dificultades. Os enviaré correo @educacyl para concretar algunas cuestiones importantes sobre el desarrollo de los contenidos de la tercera evaluación. En resumen, vamos a tratar de emplear la aplicación TEAMS de vuestra zona de usuarios de la Junta; también su bloc de notas y FORMS que es una manera de hacer pruebas rápidas on-line . He decidido reducir el temario y la dificultad lo más posible. Voy a enviaros un número de tareas más reducido, pero me gustaría que las hicierais con calma. Me gustaría establecer una reunión semanal por grupo, a través del"chat" de TEAMS para resolver dudas, etc. Estableceré un horario. Vamos a empezar a hacer pruebas on-line  evaluables a la vuelt

Buenas tardes. Está habiendo problemas técnicos para acceder al club de lectura de la plataforma Leocyl. Ya he informado a los técnicos de la Junta y están tratando de solucionarlo. Muchas gracias por vuestra colaboración.

Buenos días. Espero que sigáis bien de salud y de ánimo. Estáis trabajando mucho. Las vacaciones están aquí mismo, aunque serán también unas vacaciones "raras", "distintas". Os encomiendo hoy dos tareas. La primera que reviséis vuestro correo @educacyl. Os dejo instrucciones para entrar en nuestro taller de lectura para el próximo trimestre. No es para leer ahora, ni en vacaciones: todavía no está listo, estoy trabajando en ello. La segunda tarea es de repaso del Sujeto. Vamos a hacer ejercicios de práctica interactiva. Preguntadme dudas, si las hay.  Elige el sujeto correcto:  ejercicio 1. Relaciona el sujeto con un predicado adecuado:  ejercicio 2. Identifica los sujetos en un texto:  ejercicio 3. PARA ENVIAR. SOLO EL EJERCICIO 1 DE ESTE  DOCUMENTO. Para aquellas personas que necesiten refuerzo o hayan suspendido la asignatura en las evaluaciones previas,  a lo largo del día de hoy colgaré otra entrada en el blog, es de repaso.

Buenos días. Espero que continuéis bien de salud y animados. Muchas gracias por el esfuerzo que estáis haciendo. Gracias también a vuestras familias que nos están ayudando a seguir adelante con el curso, a pesar de todos los obstáculos. Es importante que aquellas personas que tengan dificultades con los medios técnicos: el correo @educacyl, el acceso al programa TEAMS de vuestra zona de usuarios de correo @educacyl, o el acceso a la plataforma Leocyl, lo comuniquéis cuanto antes. Parte de la evaluación tercera se llevará a cabo a través de estos medios y tenemos que prepararnos para ello.  Os envío correo con instrucciones. Mucho ánimo. Lo estáis haciendo muy bien. Esta semana empezamos con GRAMÁTICA. Vamos a comenzar la parte final del bloque 3 de Gramática de este curso. En primer lugar repasamos la función de sujeto. Hoy revisamos la teoría y realizamos ejercicios básicos.  TEORÍA SOBRE EL SUJETO. EJERCICIOS BÁSICOS. 1.       Teoría a.       Define SUJETO: b.