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SEMANA 3. DÍA 4. JUEVES 2/4/2020. EXPRESIÓN ESCRITA.




Buenos días. Espero que os encontréis bien y animados. Quiero agradeceros el esfuerzo de estos días. Después de la vorágine que ha supuesto este periodo inicial de cuarentena, debemos descansar y volver concienciados y preparados para continuar nuestro curso. No hay tareas para vacaciones. Os mando correo con instrucciones para que, a la vuelta, estemos preparados para realizar pequeñas pruebas de evaluación y poder tener un espacio de tiempo físico para resolver dudas o dificultades. Os recomiendo que leáis (acceded a la plataforma y daos de alta en la invitación al club que os ha llegado al correo; así estaremos listos para empezar el día 14), que escribáis, que penséis en todo lo bueno que tenéis dentro. Disfrutad de estos días junto a los vuestros. Ánimo.




EXPRESIÓN ESCRITA:
 Las imágenes de arriba corresponden a dos cuadros famosos: "Las Meninas", de Diego Velázquez y "El nacimiento de Venus", de Sandro Botticelli. Después de ver los cuadros con sus personajes (debes buscarlos en la red), elige uno de ellos. Escribe un breve relato (Unas 20 líneas) en el que cuentes qué les ha sucedido a los personajes, dónde han ido, por qué, cuándo, cómo, quién ha descubierto su fuga... Puedes inventar sus nombres o investigar quiénes son, en realidad. El narrador debe ser un narrador protagonista. Como se trata de un microrrelato, no es necesario que haya una introducción, pero sí un desarrollo y un final. Recuerda que debes cuidar la presentación y los aspectos formales: puntuación, corrección, vocabulario, etc. ´
Es la tarea de hoy, pero podéis tomaros más tiempo y enviarlo hasta el lunes próximo(6/4/2020)

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LOS SIGNOS DE PUNTUACIÓN. Repaso de las normas de puntuación (Anaya). Pincha en este  enlace  para ver una presentación con la información teórica sobre los signos ortográficos. Aquí  encontrarás un vídeo con aclaraciones sobre el uso de los signos de puntuación. EL PUNTO. Repaso básico de teoría. Pincha en EJERCICIOS , al final de la página para practicar. Puntuar oraciones (punto, coma, interrogación, exclamación)) LA COMA Repaso teórico y ejercicios. Refuerzo (nivel de primaria) Ampliación. Ejercicios. Ampliación: Ejercicios. Autoevaluación: el punto y la coma. Ejercicios de ampliación.

REFUERZO.

Os dejo unos enlaces para que, si queréis, repaséis los contenidos del trimestre y así comenzar el año 2020 con FUERZA. Quienes hayan tenido dificultades durante el primer trimestre tienen además a su disposición, en Conserjería, unas fotocopias de repaso. Teoría y ejercicios de repaso de  morfología MORFOLOGÍA. Reglas básicas de acentuación. Ejercicios en la página de msanto:  acentuación básica . Ejercicios en la página de JCYL.  (Muy básico) Comprueba lo que sabes:  Test de Vicente Llop. Ejercicios de acentuación variados. Repasa los tres primeros grupos en Educarex. Textos narrativos: El narrador ( ejercicios de Materiales de Lengua) Practica identificando los elementos de una narración.

RETO.

RETO. Aclaremos algunas dudas sobre el reto de escritura. Es el primer reto que os planteo. Serán dos de escritura y dos de lectura. Este se entregará a la vuelta, en papel, escrito a mano. Podéis preparar un  cuaderno fino, tamaño cuartilla; diseñad una portada y decoradlo (unos folios, una grapadora, imaginación, ganas...) El formato debe ser el de un diario: lugar, fecha, reflexiones, impresiones personales... Os planteaba personajes imaginados en la situación actual; y os planteaba que el personaje cambie cada día, para que os pongáis en la piel de personas de diferentes lugares, edades, etc. Pero el contenido es flexible. Podéis mantener el personaje que escribe e ir introduciendo, a través de sus reflexiones, otros puntos de vista sobre la situación. Si tenéis dudas, preguntadme. Repartiremos los puntos entre los dos retos.