SEMANA 4. DÍA 1. MARTES 14 DE ABRIL.

Buenos días. Espero que estos días hayáis conseguido descansar y hayáis encontrado la calma necesaria para seguir adelante con ganas. Entiendo que, como para todos, la experiencia del confinamiento está resultando difícil. Ojalá, en medio de esta vorágine, seáis capaces de ver el lado positivo del periodo que estamos viviendo. Nuestra obligación es continuar esforzándonos para que vuestro aprendizaje no se paralice. Mucho ánimo. Entre todos lo vamos a conseguir.

Como os anuncié, comenzamos a comunicarnos exclusivamente a través de la aplicación TEAMS de la Junta de Castilla y León. Os envié una invitación al grupo de LENGUAPIO2. Algunos ya habéis accedido y enviado tareas. Es una herramienta más segura y ágil que el correo. Si alguna persona continúa teniendo problemas con las herramientas (correo, TEAMS, Leocyl...) de la Junta, debe comunicármelo a la menor brevedad. Comenzamos enseguida con las pruebas y cuestionarios. Os envío información al correo. Mucho ánimo.

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Los signos de puntuación.

LOS SIGNOS DE PUNTUACIÓN. Repaso de las normas de puntuación (Anaya). Pincha en este enlace para ver una presentación con la información teórica sobre los signos ortográficos. Aquí encontrarás un vídeo con aclaraciones sobre el uso de los signos de puntuación. EL PUNTO. Repaso básico de teoría. Pincha en EJERCICIOS , al final de la página para practicar. Puntuar oraciones (punto, coma, interrogación, exclamación)) LA COMA Repaso teórico y ejercicios. Refuerzo (nivel de primaria) Ampliación. Ejercicios. Ampliación: Ejercicios. Autoevaluación: el punto y la coma. Ejercicios de ampliación.

REFUERZO.

Os dejo unos enlaces para que, si queréis, repaséis los contenidos del trimestre y así comenzar el año 2020 con FUERZA. Quienes hayan tenido dificultades durante el primer trimestre tienen además a su disposición, en Conserjería, unas fotocopias de repaso. Teoría y ejercicios de repaso de morfología MORFOLOGÍA. Reglas básicas de acentuación. Ejercicios en la página de msanto: acentuación básica . Ejercicios en la página de JCYL. (Muy básico) Comprueba lo que sabes: Test de Vicente Llop. Ejercicios de acentuación variados. Repasa los tres primeros grupos en Educarex. Textos narrativos: El narrador ( ejercicios de Materiales de Lengua) Practica identificando los elementos de una narración.

RETO.

RETO. Aclaremos algunas dudas sobre el reto de escritura. Es el primer reto que os planteo. Serán dos de escritura y dos de lectura. Este se entregará a la vuelta, en papel, escrito a mano. Podéis preparar un cuaderno fino, tamaño cuartilla; diseñad una portada y decoradlo (unos folios, una grapadora, imaginación, ganas...) El formato debe ser el de un diario: lugar, fecha, reflexiones, impresiones personales... Os planteaba personajes imaginados en la situación actual; y os planteaba que el personaje cambie cada día, para que os pongáis en la piel de personas de diferentes lugares, edades, etc. Pero el contenido es flexible. Podéis mantener el personaje que escribe e ir introduciendo, a través de sus reflexiones, otros puntos de vista sobre la situación. Si tenéis dudas, preguntadme. Repartiremos los puntos entre los dos retos.

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